Author (Penulis)

RIZKI ANINDYA PUTRI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.11.0066

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa kemampuan berbicara pada anak-anak kelompok A PAUD INSAN AL-FIRDAUS masih rendah dikarenakan media pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran selama ini masih kurang menarik. Guru biasanya hanya menggunakan gambar dan tanpa memanfaatkan benda-benda yang ada di sekitar sehingga anak kurang tertarik dan tentunya akan menghambat perkembangan berbicara anak. Permasalahan yang akan dipecahkan dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media lolipop bergambar dalam pembelajaran dapat mengembangkan kemampuan berbicara anak – anak kelompok A PAUD INSAN AL-FIRDAUS tahun ajaran 2014 – 2015? Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian 17 anak kelompok A PAUD INSAN AL-FIRDAUS Desa Paron Kecamatan Ngasem Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2014-2015. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus dan menggunakan instrumen berupa Rencana Kegiatan Mingguan (RKM), Rencana Kegiatan Harian (RKH), lembar observasi guru, dan lembar penilaian untuk anak. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media lolipop bergambar terbukti dapat mengembangkan kemampuan berbicara anak-anak kelompok A PAUD INSAN AL-FIRDAUS desa Paron Kecamatan Ngasem Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2013-2014. Presentasi rata - rata kemampuan berbicara anak pada Siklus I sebesar 57,4 %, pada Siklus II sebesar 66% dan Siklus III sebesar 78%. Peneliti menyarankan : 1) Bagi Guru : Hendaknya dalam proses pembelajaran termasuk dalam peningkatan kemampuan berbicara pada anak menggunakan media yang menarik sehingga anak-anak senang dalam belajar dan tidak bosan, salah satunya dengan menggunakan media lolipop bergambar. 2) Bagi Orang tua : Hendaknya orangtua mengetahui cara membuat media lolipop bergambar tersebut agar orangtua dapat membantu perkembangan anaknya ketika di rumah khususnya kemampuan berbicara.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2015-11-19

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home