PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DIDUKUNG MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KEMAMPUAN MENYIMPULKAN HASIL PENGAMATAN GERAK BENDA DIPENGARUHI OLEH BENTUK BENDA PADA SISWA KELAS 3 di SDN TAMANAN


Author (Penulis)

ARYA NUR RACHMAT
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.10.0031

Abstract

ABSTRAK Rachmat, Arya Nur. 2015. Pengaruh Model Kooperatif Tipe STAD Didukung Media Audio-Visual Terhadap hasil Belajar Kemampuan Menyimpulkan Hasil Pengamatan Gerak Benda Dipengaruhi Oleh Bentuk Benda Pada Siswa Kelas 3 SDN Tamanan. Skripsi, Jurusan S1 PGSD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusantara PGRI Kediri. Penelitian ini dilatarbelakangi tentang kesulitan belajar IPA banyak ditemui. Kebanyakan siswa memandang IPA sebagai mata pelajaran yang sulit dipahami, sehingga kurang diminati oleh sebagian siswa. Padahal keberhasilan dalam belajar IPA dipengaruhi oleh minat siswa. Karena itu hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA masih tergolong rendah. Keberhasilan pembelajaran sangat bergantung pada kemampuan guru dalam memilih model maupun metode yang digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subyek penelitian siswa kelas III SDN Tamanan Kota Kediri. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dalam dua kali pertemuan, dengan menggunakan instrumen berupa RPP dan tes hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subyek penelitian siswa kelas III SDN Tamanan Kota Kediri. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dalam dua kali pertemuan, dengan menggunakan instrumen berupa RPP dan tes hasil belajar siswa. Setelah dilakukan penelitian dan berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji-t pada taraf signifikan 5%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa thitung dan ttabel adalah thitung 2.136 ? ttabel 1.993. Dengan demikian terbukti bahwa “ada pengaruh proses belajar mengajar dengan model STAD didukung media audio-visual terhadap hasil belajar siswa kelas III di SDN Tamanan Kota Kediri, Tahun Ajaran 2014-2015”. Simpulan hasil penelitian ini adalah ada pengaruh proses belajar mengajar dengan model STAD didukung media audio-visual materi menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk bend hasil pengamatan gerak benda dipengaruhi oleh bentuk benda

Keyword

a

Reference


PUBLISHED

2015-12-15

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE


Download PDF

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UN PGRI Kediri.

Jl. KH. Ahmad Dahlan 76 Mojoroto Kota Kediri

Designed by BootstrapMade
LPPM Server - Powered by BSI