Author (Penulis)

ARI DWI KURNIAWAN
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.10.0025

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan peneliti, bahwa ditemukan ada sejumlah siswa kelas III di SDN Gayam 2 yang memiliki kemampuan rendah dalam pemahaman mengidentifikasi sifat-sifat benda. Dari 25 siswa, hanya ada 40% (10) siswa yang memiliki kemampuan ki atas KKM (70). Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan pemahaman mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan sebelum menggunakan model problem solving didukung media tiga dimensi pada siswa kelas III SDN Gayam 2 Kecamatan Mojoroto Kota Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016 (2) untuk mendeskripsikan pemahaman mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan sesudah menggunakan model problem solving didukung media tiga dimensi pada siswa kelas III SDN Gayam 2 Kecamatan Mojoroto Kota Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016 (3) untuk menjelaskan pengaruh model problem solving didukung media tiga dimensi terhadap pemahaman mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan pada siswa kelas III SDN Gayam 2 Kecamatan Mojoroto Kota Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan subyek penelitian seluruh siswa kelas III SDN Gayam 2 yang berjumlah 25 siswa. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen dengan tanpa kelompok pembanding. Instrumen yang digunakan adalah perangkat pembelajaran yang di dalamnya terdapat tes. Hasil penelitian ini adalah rata-rata nilai pretest dari 25 siswa yaitu 69,04 sedangkan hasil dari rata-rata nilai post test 25 siswa yaitu 84,72. Berdasarkan taraf signifikan 5% dan db = N-1. Hasil angka signifikansi (2-tailed) 0.000 berarti lebih kecil dari 0.05 (0.000<0.05) dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima artinya bahwa ada perbedaan rata-rata antara kedua test (pretest dan posttest) yaitu lebih tinggi nilai posttest. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model problem solving didukung media tiga dimensi terhadap pemahaman mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan pada siswa kelas III SDN Gayam 2 Kecamatan Mojoroto Kota Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-06

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home