Author (Penulis)

CICI SARALANGI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.07.0024

Abstract

Abstrak Cici Saralangi, 11.1.01.07.0024: Tinjauan Konflik Batin dalam Novel “Pria Terakhir” Karya Gusnaldi, Skripsi, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP UNP Kediri, 2015. Kata kunci: novel “Pria Terakhir”, aspek struktural, aspek psikologi. Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan peneliti, bahwa tokoh-tokoh dalam suatu karya sastra khususnya novel, memiliki aspek psikologi yang dapat menarik perhatian. Sehingga dapat digunakan sebagai pembelajaran tentang bagaimana psikologi seseorang dalam kehidupan sehari-hari. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah deskripsi tema, to-koh dan penokohan, serta alur dalam novel “Pria Terakhir” karya Gusnaldi? (2) Bagaimanakah deskripsi konflik batin yang meliputi kecemasan, kesedihan, dan cinta dalam novel “Pria Terakhir” karya Gusnaldi? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan objek penelitian novel “Pria Terakhir” karya Gusnaldi. Penelitian ini dilaksanakan dengan cara mengumpulkan data dan menganalisis data tersebut, setelah itu menyimpulkan ha-silnya. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Dalam novel “Pria Terakhir” karya Gusnaldi memiliki tema, tokoh dan penokohan, serta alur yang jelas melalui cerita novel tersebut. (2) Tokoh-tokoh dalam novel “Pria Terakhir” karya Gusnaldi memiliki aspek psikologi seperti yang dimiliki oleh manusia pada umumnya di dunia nyata. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, direkomendasikan: (1) Tujuan pokok meneliti novel “Pria Terakhir” karya Gusnaldi adalah untuk mengetahui aspek struktural yang meliputi tema, tokoh dan penokohan, serta alur. Selain itu, dengan melakukan penelitian ini dapat menambah pengetahuan tentang aspek psikologi melalui tokoh-tokoh dalam novel tersebut. (2) Hasil penelitian tinjauan konflik batin dalam novel “Pria Terakhir” karya Gusnaldi, menjadi bahan pere-nungan yang cukup mendidik di Tingkat Perguruan Tinggi, khususnya jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pembelajaran tersebut dapat melalui pengajaran apresiasi prosa. Oleh karena itu, novel ini dapat dijadikan salah satu sumber apresiasi dalam menganalisis karya sastra.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-10

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home