Author (Penulis)

HENGKY KURNIAWAN
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.05.0091

Abstract

ABSTRAK Hengky Kurniawan. Pengaruh Media Candy Math Dengan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii, Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Desember 2015. Kata kunci: candy math, formula metode Think pair share Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan penghitungan peneliti, bahwa rendahnya hasil pelajaran matematika di kelas viii Pertanyaan penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan penggunaan media candy math melalui model Think Pair Share dalam meningkatkan hasil belajar siswa? (2) Bagaimanakah pengaruh penggunaan media candy math dengan model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek siswa kelas VIII SMPN 3 Kertosono. Penelitian ini dilaksanakan melalui tiga siklus dengan menggunakan satu kali pretest dan posttes untuk penghitunganya nanti menggunakan Spss for windows 20. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Penerapan model pembelajaran think pair share dengan media candy math membuat pelajaran berjalan efektif. (2) Nilai hasil belajar siswa pun meningkat dengan model pembelajaran think pair share dengan media candy math Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, direkomendasikan: (1) Tujuan pokok penggunaan model pembelajaran think pair share dengan media candy math adalah meningkatkan motivasi siswa dalam belajar (2) Guru perlu terus mengembangkan model pembelajaran yang baru, supaya pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan efektif.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-08

JOURNAL

Simki-Techsain

ISSN

2599-3011

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home