Author (Penulis)

CHANDRA EKKI P
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.05.0040

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti di SMP N 1 Grogol, dimana kenyataan yang banyak dijumpai adalah pembelajaran yang meletakkan guru sebagai pemberi pengetahuan bagi siswa yang cenderung masih didominasi dengan metode ceramah. Untuk itu, peneliti melakukan penelitian menggunakan strategi ekspositori dengan metode permainan domino card dengan tujuan mengetahui perbandingan peningkatan pemahaman konsep dengan metode ceramah.Jenis penelitian yang digunakan adalah True-experimental Design dengan tipe Pretest-Posttest control grup Design. Variabel bebas pada penelitian ini adalah strategi ekspositori dan metode permainan domino card. Sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar yang berhubungan dengan pemahaman konsep. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Grogol Tahun 2015/2016. Sampel penelitian ini adalah dua kelas VIII SMP N 1 Grogol yang masing-masing berjumlah 38 siswa. Penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling.Hasil penelitian yang diperoleh adalah pembelajaran menggunakan strategi ekspositori dengan metode permainan domino card adalah pembelajaran yang efektif karena menunjukkan presentase skor yang memenuhi dari setiap indikator efektifitas pembelajaran. Presentase yang memenuhi ketuntasan minimal adalah 86,84%, presentase kemampuan guru sebesar 89,45%, presentase aktivitas siswa sebesar 81,67%, dan presentase respon siswa sebesar 78,75%. Pengujian hipotesis menggunakan uji independent t test diperoleh taraf signifikan 0,002< 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan penelitian ini adalah adanya peningkatan pemahaman konsep akibat keefektifan penggunaan strategi ekspositori dengan metode permainan domino card pada materi operasi hitung bentuk aljabar kelas VIII SMP N 1 Grogol. Kata Kunci: Efektifitas, Strategi Ekspositori, Metode Permainan Domino Card, Pemahaman Konsep.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-07

JOURNAL

Simki-Techsain

ISSN

2599-3011

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home