Author (Penulis)

HENDRI VERDINA I
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.01.0472

Abstract

ABSTRAK Hendri Verdina Irawan: Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Perilaku Asertif Siswa Kelas VIII MTs Negeri Punung tahun pelajaran 2014/2015, Skripsi, Bimbingan Konseling, FKIP UNP Kediri, 2015 Hasil observasi yang lain yaitu rendahnya tingkat keyakinan siswa akan kemampuannya. Hal ini ditunjukkan oleh siswa yang tidak yakin oleh jawabannya ketika ditanya oleh pengajar. Sikap pasif dan kurang yakin terhadap kemampuannya sendiri dapat mengakibatkan hasil belajar siswa kurang maksimal. Bertitik tolak dari latar belakang masalah dan pembatasan masalah yang telah diuraikan diatas, maka masalah penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut : “Adakah hubungan antara efikasi diri dengan perilaku asertif siswa kelas VIII MTs Negeri Punung tahun pelajaran 2014/2015?” Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif yang menggunakan 40 responden dari kelas VIII MTs Negeri Punung. Data diperoleh dengan menyebar angket efikasi diri dan perilku asertif siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan regersi sederhana yang perhitungannya dilakuan menggunakan program SPSS 16. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai korelasi R sebesar 0,534 dan F sebesar 15,196 dengan p = 0,000 < 0,05. Hasil tersebut membuktikan bahwa hipotesis benar atau terdapat hubungan antara efikasi diri dengan perilaku asertif siswa di MTs Negeri Punung. kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Terdapat hubungan yang positif yang signifikan antara efikasi diri yang dimiliki oleh siswa dengan perilaku asertif siswa dalam belajar di skolah di MTs Negeri Punung. (2) Sebagian besar siswa memiliki keyakinan akan kemampuannya dalam kategori sedang dan perilaku asertif siswa dalam belajar masuk kategori sedang pula. Kata Kunci: Efikasi Diri dan Perilaku Asertif Siswa

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-01

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home