Author (Penulis)

RITA REFIANAWATI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.01.0443

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan dan pengalaman peneliti yang pernah melaksanakan kegiatan PPL di Sekolah tersebut, bahwa masih banyak siswa yang membutuhkan Layanan Konseling Kelompok guna meningkatkan Kecakapan Sosial Siswa. Mayoritas siswa di Sekolah ini adalah laki-laki namun masih ada siswa yang termasuk dalam Kecakapan Sosial rendah, sehingga proses belajar maupun kepribadian mereka terganggu. Akibatnya komunikasi antara siswa dengan guru menjadi berkurang, siswa pasif, siswa membolos. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pemberian Layanan Konseling Kelompok Terhadap Kecakapan Sosial Siswa SMK Bina Karya Pacitan Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Deskriptif Kualitatif dengan Subyek Tunggal (SSD) dengan Subyek Penelitian 3 siswa kelas X SMK Bina Karya Pacitan. Penelitian dilaksanakan dengan wawancara untuk memperoleh data siswa, observasi langsung terhadap subyek penelitian dan menggali informasi dari konselor tentang perkembangan siswa yang menjadi Subyek penelitian serta pengisian inventori. Konseling kelompok digunakan peneliti untuk membantu siswa dengan kecakapan sosial rendah. Hasilnya dinyatakan efektif karena adanya peningkatan yang signifikan antara hasil Baseline 1 dan baseline 2. Baseline 1 sebelum diadakan Konseling Kelompok memperoleh rata-rata yaitu 46,09% yang menunjukkan Kecakapan Sosial siswa masih rendah. Setelah diberikan Layanan Konseling Kelompok, diadakan Baseline 2 terjadi peningkatan yang signifikan yaitu dengan hasil rata-rata 80,53% yang masuk dalam kriteria kecakapan sosial tinggi.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-01-29

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home