Author (Penulis)

MUSALIH
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.01.0201

Abstract

ABSTRAK Manusia sebagai makhluk sosial, setiap manusia akan selalu mengadakan kontak dengan orang lain. Untuk dapat menjalin hubungan social perlu adanya penyesuaian, baik penyesuaian pribadi maupun sosial, pada remaja ditekankan dalam lingkup teman sebaya. Keberhasilan seseorang dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan dapat dipengaruhi oleh kepribadian seseorang. Kepribadian itu turut menentukan tingkah laku remaja dalam hidup bermasyarakat yang mempunyai berbagai macam fenomena yang harus dihadapi oleh setiap remaja sebagai makhluk sosial. Permasalahan penelitian adalah (1)Apakah siswa yang memiliki kepribadian introvet sulit bergaul dengan teman sebayanya siswa kelas XI SMA N 1 Ngronggot? (2) Bagaimana kemampuan siswa kelas XI SMA N 1 Ngronggot yang berkepribadian introvert dalam bergaul dengan teman sebayanya? (3) adakah hubungan antara kepribadian introvert dengan pergaulan teman sebaya siswa kelas XI SMA N 1 Ngronggot?. Dalam penelitian subyek yang diteliti adalah siswa kelas XI SMA N 1 Ngronggot tahun ajaran 2014/2015. Metode yang digunakan untuk memperoleh data adalah metode angket. Setelah data terkumpul selanjutnya dilakukan analisis data dengan bantuan SPSS 16.0 for windows dan teknikyang digunakan yaitu Uji-korelasi. Hasil penelitian dengan menggunakan bantuan SPSS 16.0 for Windows diketahui hasil Uji- korelasi nilai koefisien korelasi sebesar -0,098, sedangkan rtabel sebesar 0,361. Maka nilai rhitung < rtabel.ilai . Nilai sig 0,608 nilai ? sebesar 0,05, maka nilai sig > ?. Maka diketahui ada hubungan negatif antara kedua variabel. Simpulan hasil penelitian ini ada hubungan negatif antara kedua variabel. Siswa yang memiliki kepribadian introvet sulit bergaul dengan teman sebayanya. Oleh karena itu siswa harus memahami perbedaan antara kepribadian yang dimiliki seseorang agar mudah bergaul dengan temn sebayanya. Kata Kunci: kepribadian introvet dan pergaulan teman sebaya

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2015-12-24

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home