Author (Penulis)

MIN ALVI ALMUMTAZI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.01.0186

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya pemahaman diri untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa karena jika siswa bisa memahami dirinya maka dia akan bisa hidup dengan nyaman dan dapat memiliki kepercayaan diri yang kuat. Dan dengan rasa percaya dirinya dia dapat dengan mudah menentukan masa depannya dengan jelas. Penelitian ini diadakan karena adanya siswa di SMP Pawyatan Daha 2 Kediri kurang memiliki pemahaman diri dan hal ini berdampak pada kepercayaan diri pada dirinya. Kurangnya pemahaman diri siswa menjadikannya tidak dapat mengerti akan dirinya sehingga siswa tidak dapat mengerti apa yang diinginkan untuk masa depannya. Sampel penelitian ini menggunakan 60 siswa dari 12 kelas dengan masing-masing kelas berjumlah 5 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik yang digunakan adalah teknik koralasional dan data yang dibutuhkan adalah berupa angka yang berkenaan denagn uji statistik. Hasil penelitian hubungan antara pemahaman diri dan kepercayaan diri siswa di menunjukkan sebagian besar memiliki pemahaman diri pada katagori yang tinggi. Yang dapat dilihat dari mean emperik pemahaman diri sebesar 58,3. Hal ini untuk kepercayaan diri diperoleh mean emperik sebesar 52,8. Berdasarkan hasil penelitian maka direkomendasikan bagi guru BK agar memperhatikan siswa dalam pemberian materi pemahaman diri dan kepercayaan diri, sedangkan bagi sekolah khususnya guru agar dapat membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman diri untuk peningkatan rasa kepercayaan diri dan bagi siswa diharapkan mampu mengembangkan pemahaman diri dan rasa kepercayaan diri. KATA KUNCI : Pemahaman diri, kepercayaan diri

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-08-22

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Vol. 01 No. 01 Tahun 2017

Download PDF

Download PDF Kembali Home