Author (Penulis)

ENGGAR IRFANTIKO
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.01.0110

Abstract

Enggar Irfantiko: Hubungan antara Kematangan Emosi dengan Hubungan Interpersonal pada Siswa Kelas XI SMK PGRI 4 Kediri Tahun Ajaran 2015/2016, Skripsi, BK, FKIP UNP Kediri, 2016. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa ternyata dijumpai banyak fakta bahwa cukup banyak siswa yang mempunyai kendala dalam hubungan interpersonal. Hal ini dikarenakan ketika seorang siswa tidak bisa mengendalikan emosinya di sekolah tentu dia akan cenderung dijauhi oleh temannya sehingga dia akan kesulitan dalam berhubungan dengan siswa lain. Kematangan emosi adalah kondisi yang ditandai oleh perkembangan emosi dan pemunculan perilaku yang tepat sesuai dengan usia dewasa dari pada bertingkah laku seperti anak-anak. Hubungan interpersonal adalah interaksi antara dua orang atau lebih dimana tujuan dari interaksi tersebut untuk menyampaikan pesan serta menentukan kadar hubungan antar komunikan. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah teknik korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Proses analisis data menggunakan analisis Korelasi Product Moment. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 65 responden dari total populasi sebanyak 332 siswa kelas XI SMK PGRI 4 Kediri. Untuk pengumpulan data peneliti menggunakan instrumen penelitian berupa skala. Hasil pengujian hipotesis dengan teknik Korelasi Product Moment dengan bantuan SPSS 20.0 for Windows menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara Kematangan Emosi dengan Hubungan Interpersonal. Hubungan antara kematangan emosi dengan hubungan interpersonal pada siswa kelas XI SMK PGRI 4 Kediri ditunjukkan dengan nilai rhitung0,633 lebih besar dari rtabel 0,224 pada taraf sigifikansi 5%. Maka hasilnya H0 ditolak yang berarti ada hubungan yang signifikan antara kematangan emosi dengan hubungan interpersonal pada siswa kelas XI SMK PGRI 4 Kediri Tahun Ajaran 2015/2016.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2017-01-16

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home