Author (Penulis)

ACHMAT MASKUROCHMAN
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

11.1.01.01.0003

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari ketertarikan penulis tentang tingkat percaya diri yang ada di kelas X. Dari pengalaman pengamatan peneliti, kelas X adalah masa dimana membentuk konsep diri. Percaya diri seseorang salah satunya dipengaruhi oleh konsep diri. Konsep diri yang baik akan berdampak pada tingkat percaya dirinya Permasalahan penelitian adalah (1) bagaimanakah konsep diri dan percaya diri peserta didik kelas X ? (2) apakah konsep diri dengan percaya diri peserta didik kelas X memiliki hubungan yang erat ? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA UPTD SMA Negeri 1 Pare Kabupaten Kediri yang berjumlah 158 peserta didik. Peneliti mengambil sampel sebesar 20% dari jumlah populasi dan didapat 32 peserta didik dengan menggunakan teknik claster random sampling, yaitu pengambilan secara acak. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi product moment pearson dengan bantuan SPSS 16.0 for windows Kesimpulan hasil penelitian ini adalah ada hubungan yang positif antara konsep diri dengan percaya diri peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat dari perhitungan korelasi product moment bahwa r hitung adalah 0,976 pada taraf signifikansi (0,05) besar r tabel adalah 0,349. Maka r hitung > r tabel sehingga dapat disimpulkan adanya hubungan yang signifikan. Berdasarkan simpulan hasil penelitian, direkomendasikan: (1) bagi pelaksana institusi pendidikan dalam membangun konsep diri yang positif dapat dilakukan dengan cara meningkatkan percaya diri peserta didik. (2) bagi peserta didik hendaknya dapat memilih pergaulan.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-08-16

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home