Author (Penulis)

RATRI ASMARA SARI
Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author Identity (NPM)

10.1.01.10.0320

Abstract

RATRI ASMARA SARI : Pengaruh Practicing Method di Dukung Media Tulang Napier Terhadap Kemampuan Operasi Perkalian Bilangan Cacah pada Kelas IV SDN Bangkok I , Skripsi, PGSD, FKIP UNP Kediri 2015. Kata kunci : Practicing method, media tulang napier, kemampuan, bilangan cacah. Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan bahwa kegiatan belajar matematika di SD penggunaan metode dan media pembelajaran masih belum optimal. Akibatnya suasana di kelas cenderung membosankan. Siswa di kelas nampak malas mengikuti proses belajar, ditambah dengan tingkat kesulitan materi, yang pada akhirnya menyebabkan hasil belajar yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam operasi perkalian bilangan cacah tanpa menggunakan practicing method di dukung media tulang napier pada siswa kelas IV SDN Bangkok I tahun ajaran 2014/ 2015 (2) untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam operasi perkalian bilangan cacah menggunakan practicing method di dukung media tulang napier pada siswa kelas IV SDN Bangkok I tahun ajaran 2014/ 2015 (3) untuk mengetahui adakah pengaruh dari penggunaan practicing method di dukung media tulang napier terhadap kemampuan siswa dalam operasi perkalian bilangan cacah pada siswa kelas IV SDN Bangkok I tahun ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Penelitian dilaksanakan dalam 1 kali pertemuan, menggunakan instrumen berupa silabus, RPP, media, lembar tes evaluasi siswa, dan lembar observasi untuk guru. Hasil analisis data menggunakan uji t adalah t hitung 10,539 sedangkan t tabel yaitu 1,71088. Jika dibandingkan t hitung > t tabel (10,539 > 1,71088). Sehingga dapat ditarik kesimpulan adanya pengaruh sangat signifikan penggunaan practicing method didukung media tulang napier terhadap kemampuan operasi perkalian bilangan cacah.

Keyword

a

Reference

PUBLISHED

2016-02-06

JOURNAL

Simki-Pedagogia

ISSN

2599-073X

ISSUE

Download PDF

Download PDF Kembali Home